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- Nom Commun - ÉDUCATION-Enseignements Primaires et Secondaires | ÉDUCATION-Enseignements Supérieurs | DROIT-Justice et Législation - Position finale - Morphosémantique - 11/12/2014 - Libération - AUTEUR NON IDENTIFIÉ - Lien -
Contexte : "en 4 . Les professeurs , très vite , ont affiné le système , et noté en A + A -. Ce qui devient une base 15 , du coup , cela n' avait plus de sens , et on est repassé aux notes . , cela va être pareil . On va accumuler les pastilles vertes , les pastilles rouges , se retrouver avec des copies couvertes de pastilles auxquelles on ne comprendra plus rien . Les grilles d' évaluation à multiples cases qui font perdre un temps fou ont déjà montré leur échec . On accole des microcompétences et on élude la question du savoir . "